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课程体系 专业服务

● 课程背景

一次好的培训是由精心设计的课程、充满激情敬业的讲师和周到细致的组织工作共同创造的。讲师在课程设计时,需要深刻理解成人学习的特点,准备定位学员的培训需求,灵活运用各种课程设计技巧,才能设计出深受学员欢迎的精品课程。好课程结构清晰,内容引人入胜,学员参与度高,学习氛围好。好的课程,是实现好的培训效果的重要保证环节。


本课程的实施除授课之外,充分利用游戏、角色扮演、个人练习、实战演练等多种培训方式,来全面调动学员的参训热情与投入程度。


 课程目标

识别培训问题与管理问题

分析培训需求,使课程提供学员最需要的内容

设计课程培训目标,明确课程可以帮助学员提升的标准

开发课程内容,包括案例,活动等,提升学员互动参与的积极性与课程实用性

制作培训课程教学文件,提升讲师及课程的专业度


 课程长度

2天


 目标学员

培训经理,课程开发人员,培训讲师等。


课程大纲

第一单元 培训需求分析

- 绩效技术的一般模式

- 绩效差距问题分析流程

- 信息收集方法

- 专家访谈法

第二单元 课程目标设计

- 课程目标的三种类型

- 学习的不同阶段

- 撰写目标的方法

- 行为动词表述培训目标

第三单元 课程结构设计

- 影响课程设计的三要素

- 课程结构设计

- 目标层级

- 排序的原则

 

第四单元 课程内容开发

内容/活动

内容设计原则

培训方法设计

- 破冰活动

- 案例开发

第五单元 课程文件设计

- 课程大纲

- 讲师手册

- 学员手册

- 题库与标准答案



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